選擇家具學問真的很大,這邊提供幾點讓大家參考
選擇「輕裝修」的屋主,有許多不同的考量作為出發,有些人為的是特殊的風格需求與喜好,有的人希望縮短裝修的時間,有些屋主因為預算考量,定先將硬體空間完成,家具再另行添購。
家具在空間中扮演的角色,絕對不只有使用,賦予藝術性、機能需求,更多的可能性等待開發。
挑選設計感家具 提升空間質感
以美學與蒐藏角度來看,設計師作品與經典家具,可以增加空間內涵質感,更有畫龍點睛的效果。
複合機能傢 補強簡單空間的不足
在空間規劃被簡化的條件下,可藉由家具輔助機能性需求,如收納、區隔空間等,挑選時最好具備多重條件愈有利。
採購家具不必一次到位 將部份舊家具用在新空間中,採購家具不必一次到位,挑選耐看且真正喜歡的家具,才是重點,而且還能降低採買家具的預算。
家具比例與空間協調 所有家具尺寸的考量,都是為了達到最極致的美和平衡;所有的物件都是以最符合人體舒適來測量作決定。選擇喜歡的、而不是成套的家具作搭配,圓形餐桌該有的尺寸必須提供相同比例大小的空間融合,家具與空間呼應的比例掌握成就風格的完整度。
最近我們家挑的這一款【DUYAN 竹漾】天絲單人床包二件組- 月落霜葉就是非常大推啊!
這個家具牌子,網路都很大推,許多設計師也是非常喜歡這一款
而且價格便宜,不會像那種超高檔牌子,都要數十萬
所以對於手頭預算有限的家庭
是一個很不錯的選擇喔
一起來看看這款【DUYAN 竹漾】天絲單人床包二件組- 月落霜葉吧!!!
詳細介紹如下~參考一下吧
完整產品說明
品牌名稱
款式
- 二件式
- 美式信封枕套
尺寸
- 29~32cm
- 單人3尺
- 單人加大3.5尺
- 雙人加大
功能
- 防蹣
- 抗菌
- 涼感
- 透氣
- 吸濕排汗
圖案
- 植物花卉
材質
- 萊賽爾
- 聚酯纖維
商品規格
- ■材質:50%萊賽爾纖維 (天絲)+50%聚脂纖維
■尺寸:單人薄床包(105*186cm)X1 /可包覆床墊厚度:約30公分±5%
信封式枕套(45*75cm±5%)X1
■床包:採用全包覆式鬆緊帶,可防止床包滑動
■被套內綁繩:有,四角
■產地:台灣
■清潔方式:可水洗(水溫不可超過攝氏40度)∕可乾洗∕不可烘乾∕不可漂白∕需隔布熨燙,且溫度低於110度
■因螢幕的不同稍有色差,請以實品顏色為主
■因布料裁切位置的不同,部份花版可能會與商品圖略有出入,請以收到的實品為主。
■個人衛生用品,如經拆封使用、下水洗滌或拆解以致缺乏完整性及失去再販售價值時,恕不接受退換貨。
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熱點新知搶先報
包浩斯是世界上第一所完全為發展現代設計教育而建立的學校,對於現代主義設計的發展有著舉足輕重的作用。 ... 包浩斯成立於1919年4月1日,其前身是德國魏瑪市工藝美術學校,類似現在的高職高專,它的特點是重視技能訓練。「包浩斯」一詞是德語Bauhaus的譯音,由Hausbau(房屋建築)一詞倒置而成。於1933年遷至柏林,同年遭納粹查封解散。雖然「包浩斯」僅存世14年,但其理論與學說卻對整個世界產生廣泛而深遠的影響。其後學校幾經興衰易名,於1995年被德國重新復名為包浩斯,成為公立綜合設計類大學。 ... 沃爾特·格羅皮烏斯是一個專業教育家,自信且重視宣傳,很早就開始出書、作品集,辦展覽。從1919年創立學院並擔任校長到1927年離開學校,把學院從一個空洞觀念變成一個堅實的設計教育基地,成為歐洲現代設計思想的交匯中心。 ... 包浩斯不是一所建築學校,但為什麼建築師都會談到包浩斯?是因為格羅皮烏斯設計的校舍在當時產生了很大的影響。當時早期現代主義沒有大規模實踐的機會,包浩斯因為經費緊張,沒有能力蓋「正常」的校舍,所以格羅皮烏斯自己設計,驚人的便宜,但是空間很大,看起來也很體面。 ... 包浩斯處在一個文化轉型時期,現代主義確立的關鍵時期。一幫當時看來「莫名其妙」的人聚在一起當起了老師,很重要的原因是在於藝術家收入不穩定,當老師還有個薪水。格羅皮烏斯廣招賢能,聘請世界最優秀的藝術家、設計師、工業技術人員與手工匠師共同授課,展開一系列充滿激情的探索,為包浩斯教學體系的改革和構成奠定了基礎。雖然老師們都各有流派,但是他們都在思考一個問題:新的時代需要什麼? ... 按照格羅皮烏斯的理想,現代設計教育必須結合藝術與技術,將藝術家、工匠與工業之間的界線抹除,方能提升德國的工業水平。使得包浩斯的教學在理論知識與實務技術同樣重視,倡導建築師、工匠與藝術家集體協調工作,教學、研究、實踐三位一體的設計教育模式。 ... 早期的包浩斯,學校初建,還是一所很不起眼的學校,困難重重,教學經費嚴重不足,基本教學設備匱乏。當年的教師,康定斯基、保羅·克利等都還不是現在這般知名人物,當時還是有很大實驗性、探索性的人物。這些也直接導致包浩斯當年沒有什麼包袱辦學,卻突破實踐了很多東西。 在設計理論上,包浩斯提出了三個基本觀點:1、藝術與技術的統一;2、設計的目的是人而不是產品、3、設計必須遵循自然與客觀的法則來進行。這些觀點對於工業設計的發展起到了積極的作用,使現代設計逐步由理想主義走向現實主義,即用理性的、科學的思想來代替藝術上的自我表現和浪漫主義。 學校更強調的不是教,而是給學生創造環境。尤其在設計學科,更重要的是培養學生成為創造的主體,學生沒必要複製老師,鼓勵他們去形成自己的知識體系。就會有很多不一樣的地方,這些東西就孕育了創新的可能性。 ... 中國這些年開始越來越重視文化產業、創意產業,但是文化還沒有被當作真正的競爭力,所以大量的設計是把文化符號化,國內企業需要理解,文化是核心競爭力,文化要落地離不開設計。設計界要確立自信,最本質的東西最具有感染力。還是要重視中國自身文化的價值和力量,增強自信。 ... 包浩斯當年那批人雖然生活很窘迫,仍堅信自己是在做一件偉大的事情,從不看輕自己。 包浩斯學院經過了100年的時光,奠定了現代設計教育的基礎,至今仍影響著我們的生活。 ...
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文章來源取自於:
每日頭條 https://kknews.cc/design/8k4v8pg.html
MOMO購物網 https://www.momoshop.com.tw/goods/GoodsDetail.jsp?i_code=7016767&memid=6000007380&cid=apuad&oid=1&osm=league
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